爲激發各類競賽參賽選手的創新潛能，提高他們的積極性，近期，訊方技術淮南(nán)運營中(zhōng)心開(kāi)展了三期關于2024年系列學科競賽的輔導培訓，培訓内容涉及“挑戰杯全國大(dà)學生(shēng)課外(wài)學術科技作品競賽”“中(zhōng)國大(dà)學生(shēng)計算機設計大(dà)賽”“2024安徽省大(dà)學生(shēng)網絡與分(fēn)布式系統創新設計大(dà)賽”等競賽培訓。通過參與此類學科競賽，學生(shēng)們不僅能夠深化對所學知(zhī)識的理解，還能鍛煉創新思維及團隊協作能力，對他們的未來發展具有重要推動作用。

        在“挑戰杯”賽事培訓過程中(zhōng)，王凡老師針對創業計劃的制定、市場分(fēn)析、項目實施、團隊建設等核心要素，對參賽者進行了系統、全面的培訓。她明确指出，創業計劃在比賽中(zhōng)占據重要地位，并提醒參賽者需深入挖掘項目的創新點與競争優勢，同時密切關注市場需求與環境變化。王凡老師結合具體(tǐ)案例進行深入分(fēn)析，指導參賽者如何撰寫優質創業計劃書(shū)，以及在演講環節中(zhōng)應注意的關鍵點。

        在“計算機設計大(dà)賽”的培訓過程中(zhōng)，韓義傑老師針對參賽者的實際需求，從基礎知(zhī)識、軟件技能、設計流程、創意思維、團隊協作和溝通等多個維度，進行了深入細緻的輔導，确保每位參賽者都能掌握紮實的設計技能與知(zhī)識，以便在競賽中(zhōng)能夠充分(fēn)發揮個人及團隊的優勢，高效協作，共同完成出色的設計作品。

        在“網絡與分(fēn)布式系統創新設計大(dà)賽”培訓過程中(zhōng)，張晶老師從理論學習和實踐操作方面對學生(shēng)進行系統培訓，幫助學生(shēng)深入了解網絡與分(fēn)布式系統的相關知(zhī)識，提高他們在創新設計方面的技術水平，提高學生(shēng)創新意識、團隊協作能力以及熟悉比賽規則和要求、增強參賽信心，爲在比賽中(zhōng)取得好成績奠定基礎。

        培訓會後，各位老師與同學們互動，答疑解惑，鼓勵他們挑戰自我(wǒ)，堅定信念，力争取得好成績。選手們對培訓表示滿意，認爲老師的指導爲他們參賽提供了支持，期待在2024年系列學科競賽中(zhōng)取得佳績。

        未來，訊方技術将繼續與淮南(nán)職業技術學院攜手，深化産教融合、校企合作，堅持與時俱進、創新驅動的教育理念，緻力于培養具備紮實專業基礎、較強實踐能力、創新意識和團隊精神的高素質人才，爲學生(shēng)們提供職業發展和成長方面的支持，通過拓展實踐、學科競賽等方式，不斷豐富和提高大(dà)學生(shēng)自身專業能力和綜合素質，推動合作院校教育事業高質量發展。