4月19日-21日，由CDIO工(gōng)程教育聯盟、全國地方高校卓越工(gōng)程教育校企聯盟、新工(gōng)科研究與實踐專家組主辦的“2019年CDIO工(gōng)程教育聯盟年會暨一(yī)流本科背景下(xià)的高等工(gōng)程教育革新與實踐研讨會”于燕山大(dà)學隆重召開(kāi)。我(wǒ)司董事長戴毅先生(shēng)、總工(gōng)程師丁振強先生(shēng)、解決方案中(zhōng)心總監邱韶傑先生(shēng)等應邀參加此次盛會。

20日上午，中(zhōng)國工(gōng)程院院士李培根、天津大(dà)學新工(gōng)科教育中(zhōng)心主任顧佩華、清華大(dà)學全球學校與學生(shēng)評價研究中(zhōng)心主任史靜寰和燕山大(dà)學副校長趙永生(shēng)等多位教育專家出席本次年會，并分(fēn)别作了“數字智能時代的創新思維培養”、“從設計導向的CDIO-OBE到新工(gōng)科建設：卓越工(gōng)程教育實踐的探索與反思”、“全球化時代中(zhōng)國工(gōng)科大(dà)學生(shēng)學情研究報告”、“項目式教學——高階思維能力培養的最佳模式”的主題報告。

衆位專家針對新時代大(dà)學生(shēng)創新思維、卓越工(gōng)程教育、大(dà)學生(shēng)學情及項目式高階思維能力等方面結合新時代發展實情進行深度剖析，現場氣氛熱烈非常。參會老師皆表示收獲滿滿，不枉此行，對相關内容有了愈加深刻的理解與感悟。“雙證融通”，助力學生(shēng)成爲社會、企業真正需要的人才。

 

下(xià)午在“平行主題報告一(yī)：人才培養模式創新”分(fēn)會場，我(wǒ)司董事長戴毅先生(shēng)分(fēn)享訊方“十六年産教融合探索之路”專題報告，闡述訊方深耕産業與教育十餘年實踐曆程，面對新時代産教融合的呼喚，公司也将繼續紮根産業，推進産業與教育的深度融合，聚焦産業工(gōng)程師培養，爲地方産業經濟輸送優質ICT人才。

訊方結合自身産教融合探索與實踐經曆，劃分(fēn)了三個階段分(fēn)别爲：

第一(yī)階段（2003-2007年），理論占比高，課程學習中(zhōng)實操問題無法得到有效解決，訊方創造性将商(shāng)業設備引入高校實訓環境，建設三位一(yī)體(tǐ)e-Bridge專業實訓室；

第二階段（2008-2010年），教師實際授課與企業需求不足以有效匹配，教材課程資(zī)源不完善，教學質量問題急待解決，訊方與高校合作開(kāi)發精品課程、共建教學資(zī)源庫、每年定期舉行師資(zī)暑期研修班。

第三階段（2011-2016年），産教融合有了更深層次的需求，訊方與學校開(kāi)展學院或專業共建、卓越工(gōng)程師、現代學徒制等合作模式，全面深度參與學校專業人才培養及教研水平提升。

新時代下(xià)産教融合進入新的階段，亦是突破創新的重要節點。

訊方作爲一(yī)家産教融合型企業，将積極響應國家戰略驅動與政策指導，依托深厚的産業根基，深刻剖析行業動态、技術發展、人才需求，通過研發整合教學産品與教學資(zī)源，爲各高校提供全棧式教育服務方案，涵蓋專業設計、課程改革、師資(zī)提升、工(gōng)程實訓、培訓認證、創新創業、競賽支撐、聯合科研、實習就業、學生(shēng)服務、雲上學習等方面。

訊方将凝心聚力聚焦産業工(gōng)程師培養，通過雙師制計劃、精英特色班、卓越工(gōng)程師2.0、現代學徒制、人才雙選會、華爲ICT大(dà)賽、混合所有制與産業學院等多元合作模式，将産業資(zī)源引入高校人才培養，将高校技術研究成果轉化爲産業應用，真正實現産教融合，助推地方産業經濟高水平發展。