就業是最大(dà)的民生(shēng)，畢業生(shēng)就業質量關系到學生(shēng)的個人發展，也牽動着社會、學校和家庭的心。頂崗實習是就業的基礎和前提，是高職院校産、教、學結合的重要體(tǐ)現。

2021年，新冠疫情持續影響、社會就業矛盾突出、企業需求銳減、高校畢業生(shēng)人數突破千萬大(dà)關。訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部認真貫徹落實國家和省市有關畢業生(shēng)就業方針政策，項目部全體(tǐ)成員(yuán)通力配合，多管齊下(xià)開(kāi)展多項就業指導工(gōng)作，幫助學生(shēng)盡快确定求職目标，提升綜合能力，轉變準職業人身份，順利進入企業實習。

對标崗位，精準賦能

爲充分(fēn)實現人崗匹配，6月伊始，訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部采取師生(shēng)“走出去(qù)”、企業“引進來”雙輪驅動，從校内開(kāi)展動員(yuán)會議到校外(wài)開(kāi)展企業研學，從教學實習到企業專家講座，學生(shēng)們通過與企業零距離(lí)面對面接觸，實地了解企業真實的工(gōng)作崗位和具體(tǐ)業務，逐步了解了招聘流程，端正了實習态度，明确了職業定位，樹(shù)立了正确就業觀。

在學生(shēng)初步明确崗位、薪資(zī)、城市等意向後，訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部講師對标崗位，結合學生(shēng)自身意願與企業具體(tǐ)崗位需求，從開(kāi)發、測試、實施運維、網絡四個方向開(kāi)展暑期線上集訓賦能。通過線上授課、線上答疑、線下(xià)練習、定期考查、總結彙報等方式，大(dà)大(dà)提升了學生(shēng)的專業技能，爲接下(xià)來的面試做好了技術準備。

多重演練，全面提高

爲進一(yī)步夯實學生(shēng)職業素養，提高學生(shēng)核心競争力，增加面試成功率。訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部對合作專業2019級學生(shēng)進行了全方位的就業内訓。從行業分(fēn)析到職場禮儀，從簡曆撰寫到模拟面試，大(dà)家一(yī)輪又(yòu)一(yī)輪的演練、修改，老師一(yī)輪又(yòu)一(yī)輪的指導、修改，最終學生(shēng)們制作完成了精美的個人簡曆，學會了靈活運用面試技巧，在職業素質和面試心态上，也有了全面的提升，爲進入正式面試環節做好了充分(fēn)的準備。

審時度勢，主動出擊

面對畢業生(shēng)人數激增，企業實習生(shēng)需求銳減的局面，訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部積極應對，将企業招聘前置，保障了學生(shēng)順利就業。自9月開(kāi)學便引入企業校招，截至11月底，共邀請上海、北(běi)京、廣東、湖南(nán)等省份50多家合作企業，爲實習生(shēng)提供了開(kāi)發工(gōng)程師、測試工(gōng)程師、實施/運維工(gōng)程師、網絡工(gōng)程師、售前工(gōng)程師等1300多個崗位，給2019級學生(shēng)提供了充足的實習崗位和就業平台，高質高效地完成了152名學生(shēng)的頂崗實習安置工(gōng)作。

在招聘模式上，訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部不拘一(yī)格，多管齊下(xià)，采用線下(xià)爲主線上爲輔的模式。線下(xià)舉辦專場招聘會、湖南(nán)郵電(diàn)華爲ICT學院雙選會，邀請企業到校宣講招聘、協辦2021華爲湖南(nán)區域ICT人才聯盟雙選會，帶領學生(shēng)前往參加；線上在訊方技術實習就業平台“職前通”上開(kāi)通2021秋季湖南(nán)郵電(diàn)實習生(shēng)招聘專場，通過遠程面試，滿足疫情情況下(xià)學生(shēng)省外(wài)就業需求。

跟蹤回訪，全程護航

随着學生(shēng)們的陸續到崗，訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部離(lí)校跟蹤服務也同期開(kāi)啓。如：指導學生(shēng)做好入職準備、辦理完離(lí)校手續後，到崗當天、入職一(yī)周、入職後每月均通過QQ、電(diàn)話(huà)、企業回訪等方式做好定期的回訪與跟蹤。通過對學生(shēng)們及時關懷和引導，保障學生(shēng)們順利入職，迅速調節心理狀态，幫助他們從容面對工(gōng)作壓力，解決各階段難題，盡快适應職場社交環境，實現從實習到就業的蛻變，最終成長爲具有工(gōng)匠精神的職場人。

▲就業回訪

訊方技術-湖南(nán)郵電(diàn)項目部以ICT行業發展需求爲導向，采用“目标驅動、工(gōng)學結合、校企一(yī)體(tǐ)”的人才培養模式，着眼于學生(shēng)發展的全過程，以提升學生(shēng)競争力爲中(zhōng)心，構建一(yī)個完整的職業能力培養體(tǐ)系，培養學生(shēng)求職所應具備的素質和能力，調适學生(shēng)心理，幫助學生(shēng)成長成才，爲行業的發展注入新鮮血液，服務于數字社會的發展。