深圳茗苑天翔科技有限公司作爲深圳市第一(yī)批建設培育産教融合型企業，一(yī)直緻力于做中(zhōng)國優秀的ICT産教融合型企業，積極協同政企行校資(zī)源，構建内循環、生(shēng)态循環和産業循環“三循環”數字人才生(shēng)态。爲鍛造一(yī)支優秀的産教融合“雙師型”講師隊伍，公司持續拉通内部産業講師和産業工(gōng)程師崗位的雙向輪崗流動，是産教融合内循環的重要内涵，也是培養精英産業工(gōng)程師和高技能人才的師資(zī)力量保障。

暑假期間，又(yòu)一(yī)批産業講師進入大(dà)數據、網絡、5G等生(shēng)産項目輪崗，項目輪崗結束後，将基于真實的項目場景、真實的項目設備和标準的項目流程和規範脫敏形成教學項目案例，服務于産業人才培養工(gōng)作，實現教學過程與生(shēng)産過程的無縫對接、課程内容與崗位技能的無縫對接。

01邵成寬-輪崗職位-大(dà)數據交付工(gōng)程師

作爲某單位大(dà)數據實施項目中(zhōng)的交付工(gōng)程師，在項目交付過程中(zhōng)，主要完成了安裝集群前的準備工(gōng)作，包括準備硬件環境、操作系統、工(gōng)具和軟件等。同時，實施了軟件的配置、安裝環境的檢測、雙機Manager安裝、MRS集群的安裝、集群的擴容、優化調參等工(gōng)作，最終編寫提交驗收測試報告文檔。

02秦宇-輪崗職位-網絡調試工(gōng)程師

作爲某大(dà)學校園網網絡升級項目中(zhōng)的網絡調試工(gōng)程師，此次項目交付涵蓋接入層、彙聚層和核心層設備的配置升級，其中(zhōng)涉及的設備衆多，需要逐一(yī)拆卸完成配置升級工(gōng)作并進行标記，在實施過程中(zhōng)，需要深入了解華爲的新産品特性，更需要掌握項目實踐能力，團隊合作完成項目交付。

03黃天明-輪崗職位- 5G網優工(gōng)程師

作爲某市運營商(shāng)網絡優化項目中(zhōng)的5G網優工(gōng)程師，此次項目交付工(gōng)作主要分(fēn)爲外(wài)場優化以及專項運維兩個部分(fēn)。在外(wài)場優化工(gōng)作部分(fēn)，與同事深入工(gōng)程一(yī)線5G機房，一(yī)起完成了站點機房勘測、5G基站調測、5G單站驗證等重要的工(gōng)程優化工(gōng)作。在專項運維工(gōng)作部分(fēn)，與經驗豐富的運維技術專家一(yī)起，從5G網管系統基本操作開(kāi)始，逐步熟悉掌握了5G網絡運維的規範與流程。

04周俊豪-輪崗職位- 網絡工(gōng)程師

作爲某醫院新核心交換機入網割接項目中(zhōng)的網絡工(gōng)程師，此次項目交付協同其他經驗豐富的網絡工(gōng)程師團隊，将新核心交換機S12700E-8與舊(jiù)核心N7K-01設備互連入網，新舊(jiù)核心同時在網，便于後續核心業務的逐步遷移，變更期間正常操作不造成已有業務中(zhōng)斷，并完成有線網絡和無線網絡穩定性測試。

訊方技術講師團隊具備豐富的工(gōng)程項目經驗，每年實施常态化項目輪崗，緊跟産業發展趨勢，實時掌握崗位最新技術技能标準；同時，定期選拔優秀的一(yī)線工(gōng)程師，任職産業講師崗位，承擔技能培訓任務，形成雙崗雙向循環流動機制，保障産教融合數字化人才培養水平，服務國家數字化轉型戰略。