教師，守正直而佩仁義，懷大(dà)愛而育桃李。訊方技術教育事業部組織的2023年專業共建運營中(zhōng)心第二季度季度标兵評選活動中(zhōng)，評選出一(yī)支優秀駐校團隊及3名季度标兵。他們傾情于育人事業，用錦瑟年華爲學生(shēng)的未來編織發展之路，用自己的實際行動踐行着“訊方人”的責任與擔當。他們诠釋着訊方技術産教融合之路的初心與使命。

淮南(nán)職院運營中(zhōng)心

駐校團隊

細微之處見匠心 平凡之中(zhōng)顯擔當

他們是學生(shēng)的老師，也是學生(shēng)的朋友，深度融入學生(shēng)群體(tǐ)，以強烈的使命感和敬業精神全身心投入到教書(shū)育人工(gōng)作中(zhōng)。他們對待學生(shēng)懷揣愛心、耐心、細心和責任心，以做好學生(shēng)成長路上的引路人爲工(gōng)作目标。通過老師及通過同學們的不懈努力在科學競賽、成果打造等環節收獲頗豐，同時淮職運營中(zhōng)心在學生(shēng)管理過程中(zhōng)引入企業文化，開(kāi)展職前教育，提升學生(shēng)的綜合素質；做到專業技能和綜合素質雙提升。

主要榮譽

第九屆互聯網+大(dà)學生(shēng)創新創業大(dà)賽省賽銀獎

第16屆安徽省計算機設計大(dà)賽省賽二等獎1個、三等獎1個

安徽省教育廳質量工(gōng)程新一(yī)代信息技術産教融合實訓基地

安徽省教育廳省級質量工(gōng)程計算機應用技術專業産業學院

季度标兵-運營團隊

天津濱海運營中(zhōng)心

張盈老師

立足本職工(gōng)作 主動擔當作爲

她不斷提升自己，熱愛工(gōng)作，把自己的工(gōng)作當成事業去(qù)經營，時刻遵循嚴謹的工(gōng)作态度，全身心的投入到本職工(gōng)作當中(zhōng)，工(gōng)作态度積極主動，以最大(dà)的熱情和投入到每一(yī)項工(gōng)作中(zhōng)，不斷創新工(gōng)作方法和思路，使工(gōng)作變得更加高效。作爲運營經理，一(yī)直沖在教育教學一(yī)線，用行動诠釋了訊方技術的“三認同”文化，是當之無愧的标兵。

主要榮譽

指導學生(shēng)參加《第六屆天津市大(dà)學生(shēng)創客馬拉松大(dà)賽》榮獲二等獎；

被聘爲深圳茗苑天翔科技有限公司實習生(shēng)導師；

獲得深圳茗苑天翔科技有限公司“最佳運營獎”；

高校中(zhōng)小(xiǎo)企業創業就業實踐基地校企協同創新中(zhōng)心項目專家委員(yuán)會特聘專家，參與省部級科研課題：校企深度融合視域下(xià)大(dà)數據技術專業人才培養方案的改革與實踐研究。

季度标兵-運營經理

鄭州信息運營中(zhōng)心

未川志(zhì)老師

提升自我(wǒ)無上限 履職盡責無怨悔

作爲學術老師，他勤學鑽研，深知(zhī)隻有自己不斷提升，才能更好的教導學生(shēng)。他專業技術紮實過硬，在企業他是技術大(dà)咖，在學校他是優秀的教學老師。教學細緻耐心，授課過程中(zhōng)，實時了解學生(shēng)對于知(zhī)識的掌握，發現學生(shēng)有不懂的技術，主動爲學生(shēng)指導，直至學生(shēng)徹底掌握，整個過程耐心細緻，他雖爲老師，也是學生(shēng)的良師益友，更像學生(shēng)的人生(shēng)導師。

主要榮譽

河南(nán)省職業技能大(dà)賽“5G組網與運維”省賽三等獎；

第七屆全國大(dà)學生(shēng)現代通信網絡部署與優化設計大(dà)賽 區域三等獎

季度标兵-講師

廣東科技運營中(zhōng)心

林倩老師

嚴謹細緻 服務學生(shēng)

她是廣科的班主任，也是廣科學子的“大(dà)姐姐”，她愛崗敬業，在團隊中(zhōng)很好的綻放(fàng)自己的光芒，和同事配合娴熟，能很好的完成任務。從班級上課出勤、到學習管理，再到學生(shēng)實習就業，她所負責的班級總是有很好的表現。正因她認真負責，時刻爲學生(shēng)着想這種工(gōng)作态度，深受學生(shēng)信任，他是班主任，也是學生(shēng)的知(zhī)心姐姐，更是我(wǒ)們學習的榜樣。

主要榮譽

獲得深圳茗苑天翔科技有限公司“季度标兵獎”

獲得深圳茗苑天翔科技有限公司教學能力競賽職業素養組“精英教師獎”

季度标兵-班主任

希望受表彰的集體(tǐ)和個人

珍惜榮譽、再接再厲

各專業共建運營中(zhōng)心以先進爲榜樣

積極進取、立足本職、創先争優